รายละเอ ยดของรายว ชา

Transcription

1 1 รายละเอ ยดของรายว ชา ช อสถาบ นอ ดมศ กษา มหาว ทยาล ยราชภ ฏสวนด ส ต ว ทยาเขต/คณะ/ภาคว ชา คณะมน ษยศาสตร และส งคมศาสตร หล กส ตรภาษาอ งกฤษธ รก จ หมวดท 1 ข อม ลท วไป 1. รห สและช อรายว ชา ภาษาอ งกฤษเพ องานเลขาน การผ บร หาร English for Executive Secretaries 2. จ านวนหน วยก ต 3 หน วยก ต (3-0-6) 3. หล กส ตรและประเภทของรายว ชา ภาษาอ งกฤษธ รก จ 4. อาจารย ผ ร บผ ดชอบรายว ชาและอาจารย ผ สอน 5. ภาคการศ กษา/ช นป ท เร ยน ภาคการศ กษาท 1 /2554 ช นป ท 3 6. รายว ชาท ต องเร ยนมาก อน (Pre-requisite) (ถ าม ) - 7. รายว ชาท ต องเร ยนพร อมก น (Co-requisites) (ถ าม ) - 8. สถานท เร ยน มหาว ทยาล ยราชภ ฏสวนด ส ต 9. ว นท จ ดท าหร อปร บปร งรายละเอ ยดของรายว ชาคร งล าส ด -

2 หมวดท 2 จ ดม งหมายและว ตถ ประสงค 1. จ ดม งหมายของรายว ชา เพ อให น กศ กษาม ความร และท กษะในการส อสาร ท งงานเอกสารธ รก จและการพ ดโต ตอบท เก ยวข อง ก บงานเลขาน การผ บร หารได โดยสามารถน าเทคโนโลย สารสนเทศมาใช ในการจ ดการงานได อย างม ประส ทธ ภาพ รวมท งเสร มสร างให น กศ กษาม ความร บผ ดชอบต องานท ได ร บมอบหมาย และม บ คล กภาพ เหมาะสมก บการท างาน 2. ว ตถ ประสงค ในการพ ฒนา/ปร บปร งรายว ชา เพ อให น กศ กษาสามารถน าความร และท กษะในการท างานเลขาน การผ บร หารไปใช ในการท างานจร ง ได โดยเน นการฝ กการค ดเช งว เคราะห และการต ดส นใจ การน าเสนอความค ดสร างสรรค รวมท งสามารถ น าเทคโนโลย มาช วยอ านวยความสะดวกในการท างาน สามารถใช ท กษะในการส บค นเพ อมองหาความร ใหม ๆ มาประย กต ใช ในการท างาน ท งน ม การเปล ยนแปลงต วอย างหร อบร บทให ท นสม ยและเก ยวข อง ก บภาคธ รก จอย เสมอ หมวดท 3 ล กษณะและการด าเน นการ 1. ค าอธ บายรายว ชา ฝ กฝนท กษะการใช ภาษาในการส อสาร เช น การย อความเอกสารทางธ รก จ และการโต ตอบ จดหมายทางธ รก จข นส ง เป นต น ส านวนภาษาท ใช ในการจ ดการประช มและการน ดหมาย ฝ กฝนผ าน ก จกรรมบทบาทสมมต และการสร างสถานการณ จ าลอง เน นการค ดเช งว เคราะห การแก ป ญหา การ ต ดส นใจ ความร บผ ดชอบ ฝ กปฏ บ ต ในสถานประกอบการ 2. จ านวนช วโมงท ใช ต อภาคการศ กษา บรรยาย การฝ ก สอนเสร ม ปฏ บ ต /งาน การศ กษาด วยตนเอง ภาคสนาม/การ ฝ กงาน บรรยาย 45 ช วโมงต อ ภาคการศ กษา สอนเสร มตามความ ต องการของน กศ กษา เฉพาะราย ม การฝ กปฏ บ ต งาน เลขาน การในส าน กงาน ศ กษาด วยตนเอง 6 ช วโมงต อส ปดาห 2 3. จ านวนช วโมงต อส ปดาห ท อาจารย ให ค าปร กษาและแนะน าทางว ชาการแก น กศ กษาเป น รายบ คคล - ผ สอนให ค าปร กษาผ านทางอ เมล - ผ สอนจ ดเวลาให ค าปร กษาเป นรายบ คคลหร อเป นกล มตามความต องการ 3 ช วโมงต อส ปดาห

3 หมวดท 4 การพ ฒนาการเร ยนร ของน กศ กษา 1. ค ณธรรม จร ยธรรม 1.1 ค ณธรรม จร ยธรรมท ต องพ ฒนา พ ฒนาน กศ กษาให เป นผ ม ค ณธรรม จรรยาบรรณ จร ยธรรมท ด ด งน - ม ว น ย ตรงต อเวลา ม ความร บผ ดชอบต อตนเองและส งคม - ซ อส ตย ส จร ต - ม ภาวะผ น า สามารถท างานร วมก บผ อ นได - เคารพในส ทธ และร บฟ งของผ อ น - เคารพกฎระเบ ยบและข อบ งค บต าง ๆ ขององค กรและส งคม - ม จรรยาบรรณทางว ชาการและว ชาช พ 1.2 ว ธ การสอน - บรรยาย ศ กษาต วอย าง ซ กถาม - อภ ปรายกล ม - ท าแบบฝ ก - ว พากษ งาน - ฝ กปฏ บ ต งาน - น าเสนอกรอบการด าเน นงานและให ค าปร กษาโครงการ BE Tea Party 1.3 ว ธ การประเม นผล - ส งเกตพฤต กรรมการเข าเร ยน การตรงต อเวลา การม ส วนร วม การท างานเป นท ม - ม ความร บผ ดชอบต องานท ได ร บมอบหมาย โดยส งตามก าหนด ท าด วยตนเองไม ลอกผ อ น 2. ความร 2.1 ความร ท ต องได ร บ ม ความร และท กษะในการส อสาร ท งงานเอกสารธ รก จและการพ ดโต ตอบท เก ยวข องก บงาน เลขาน การผ บร หารได 2.2 ว ธ การสอน - บรรยาย ศ กษาต วอย าง ซ กถาม - อภ ปรายกล ม - ท าแบบฝ ก - ว พากษ งาน - บทบาทสมม ต - ฝ กปฏ บ ต งาน - น าเสนอกรอบการด าเน นงานและให ค าปร กษาโครงการ BE Tea Party 3

4 2.3 ว ธ การประเม นผล - ตรวจแบบฝ กห ด - การส งเกตบทบาทสมม ต - ผลการฝ กปฏ บ ต งานในส าน กงาน - ผลการด าเน นงานโครงการ BE Tea Party - ทดสอบย อย สอบปลายภาค 3. ท กษะทางป ญญา 3.1 ท กษะทางป ญญาท ต องพ ฒนา พ ฒนาความสามารถในการค ดว เคราะห การต ดส นใจ และการน าเสนอความค ดสร างสรรค ได อย าง ถ กต องเหมาะสม 3.2 ว ธ การสอน - มอบหมายให ท าแบบฝ กและน าเสนอ - อภ ปราย - ว พากษ - ฝ กปฏ บ ต งาน - น าเสนอกรอบการด าเน นงานและให ค าปร กษาโครงการ BE Tea Party 3.3 ว ธ การประเม นผล - ตรวจแบบฝ กห ด - การส งเกตบทบาทสมม ต - ผลการด าเน นงานโครงการ BE Tea Party - ทดสอบย อย สอบปลายภาค 4. ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบ 4.1 ท กษะความส มพ นธ ระหว างบ คคลและความร บผ ดชอบท ต องพ ฒนา - พ ฒนาท กษะในการสร างส มพ นธภาพระหว างผ เร ยน/ผ สอน - พ ฒนาความเป นผ น าและผ ตามท ด ในการท างานเป นท ม - พ ฒนาความร บผ ดชอบในงานท ได ร บมอบหมาย พ ฒนาการเร ยนร ด วยตนเอง 4.2 ว ธ การสอน - มอบหมายให ท างานเป นรายบ คคล งานค และงานกล ม - การน าเสนองาน - การว พากษ งาน - ให ผลสะท อนกล บการเตร ยมการและด าเน นงานโครงการ BE Tea Party 4

5 4.3 ว ธ การประเม นผล - ประเม นจากผลงานการน าเสนอ - ประเม นจากผลการปฏ บ ต งานในส าน กงาน - ประเม นโดยเพ อนร วมช นเร ยน - ประเม นจากผลการด าเน นงานโครงการ BE Tea Party จากการส งเกต 5. ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศ 5.1 ท กษะการว เคราะห เช งต วเลข การส อสาร และการใช เทคโนโลย สารสนเทศท ต องพ ฒนา - พ ฒนาท กษะในการส อสารท งการฟ ง พ ด อ าน เข ยน การน าเสนอ - พ ฒนาท กษะในการค ดว เคราะห - พ ฒนาท กษะในการใช เคร องม อ เทคโนโลย เพ อส บค นข อม ลจากแหล งข อม ลต าง ๆ - พ ฒนาท กษะในการน าเสนอรายงานโดยใช ร ปแบบ เคร องม อ และเทคโนโลย ท เหมาะสม 5.2 ว ธ การสอน - มอบหมายให ท างานเป นรายบ คคล งานค และงานกล ม - การน าเสนองาน 5.3 ว ธ การประเม นผล - ประเม นจากผลงานการน าเสนอ 5

6 6 หมวดท 5 แผนการสอนและการประเม นผล 1. แผนการสอน ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด จ านวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) 1 ช แจงค าอธ บายรายว ชา 3 บรรยาย จ ดม งหมาย แนวการสอน / เอกสารแนวการ ข อก าหนดต าง ๆ รวมท ง สอน กระบวนการว ดผล ประเม นผล 2-3 บทท 1 การต อนร บแขก (Welcoming Visitors) 4-5 บทท 2 ก าหนดการและ การน ดหมาย (Schedules and Appointments) 6 แลกเปล ยนและแสดง อภ ปราย ซ กถาม ฝ กปฏ บ ต เป นค และกล ม บทบาทสมม ต / แบบ ส งเกตการน าเสนอ 6 แลกเปล ยนและแสดง อภ ปราย ฝ กปฏ บ ต เป นค ผ สอน

7 7 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด จ านวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) 6-7 บทท 3 จดหมาย 6 อธ บายข อสงส ยจากงาน อ เล คโทรน คและจดหมาย ท ได ค น ธ รก จ แลกเปล ยนและแสดง (Electronic Mails and Business Letters) อภ ปราย ฝ กปฏ บ ต เป นค 8-9 บทท 4 การจ ดการข อม ล ต วเลขและการบรรยาย สถ ต (Dealing with Figures and Describing Statistics) บทท 5 การเข ยนโน ตย อ และรายงาน (Note and Report Writing) 6 อธ บายข อสงส ยจากงาน ท ได ค น แลกเปล ยนและแสดง อภ ปราย ฝ กปฏ บ ต เป นค และกล ม 6 แลกเปล ยนและแสดง อภ ปราย ฝ กปฏ บ ต เป นค และกล ม ผ สอน

8 8 ส ปดาห ท ห วข อ/รายละเอ ยด จ านวน ช วโมง ก จกรรมการเร ยน การสอน ส อท ใช (ถ าม ) บทท 6 การประช ม 6 อธ บายข อสงส ยจากงาน (Meetings) ท ได ค น แลกเปล ยนและแสดง อภ ปราย ฝ กปฏ บ ต เป นค และกล ม บทบาทสมม ต / แบบ ส งเกตการน าเสนอ 14 การใช งานโปรแกรมไมโคร ซอฟเอ กเซล (Working with MS Excel) 3 แลกเปล ยนและแสดง ฝ กปฏ บ ต 15 การน าเสนองาน 3 งานของน กศ กษา แบบส งเกตการน าเสนอ 16 สอบปลายภาค 1.30 สอบปลายภาค ผ สอน

9 9 2. แผนการประเม นผลการเร ยนร ก จกรรมท ผลการ เร ยนร ว ธ การประเม น ส ปดาห ท ประเม น ส ดส วนของการ ประเม นผล 1 ผลการฝ กปฏ บ ต งาน ในส าน กงาน ตลอดภาคการศ กษา 10% 2 ผลการด าเน นงาน ตลอดภาคการศ กษา 20% โครงการ BE Tea Party 3 การท างานตามท ตลอดภาคการศ กษา 30% ได ร บมอบหมาย / รายบ คคล ค และกล ม 4 ทดสอบย อย 8 10% 5 สอบปลายภาค 16 30% หมวดท 6 ทร พยากรประกอบการเร ยนการสอน 1. เอกสารและต าราหล ก, ภาษาอ งกฤษเพ องานเลขาน การผ บร หาร. กร งเทพฯ. มหาว ทยาล ยราชภ ฏ สวนด ส ต. 2. เอกสารและข อม ลส าค ญ พ นจ นทร ธนว ฒนเสถ ยร และอ มร นทร เพ ชรก ล.(2550). Microsoft Office 2007 ฉบ บสมบ รณ. กร งเทพฯ: บร ษ ท ซ คเซสม เด ย จ าก ด. 3. เอกสารและข อม ลแนะน า ส อส งพ มพ ต าง ๆ และเว บไซต ท เก ยวข องก บงานเลขาน การและส าน กงาน

10 10 หมวดท 7 การประเม นและปร บปร งการด าเน นการของรายว ชา 1. กลย ทธ การประเม นประส ทธ ผลของรายว ชาโดยน กศ กษา - การสนทนาระหว างน กศ กษาและผ สอน (เป นทางการและไม เป นทางการ) - แบบประเม นผ สอนและแบบประเม นรายว ชา (ผ านระบบบร หารการศ กษา) 2. กลย ทธ การประเม นการสอน - ส งเกตการม ส วนร วมในก จกรรมการเร ยนการสอนของน กศ กษา - ผลการเร ยนของน กศ กษา (จากการท าแบบฝ กห ด การน าเสนอผลงาน และการสอบ) - ผลการประเม นการเร ยนการสอน 3. การปร บปร งการสอน - ประช มแลกเปล ยนก บผ สอนในรายว ชาท เก ยวข อง - ท าว จ ยในช นเร ยน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ของน กศ กษาในรายว ชา - ใช การทวนสอบการให คะแนนจากการส มตรวจผลงานของน กศ กษาโดยอาจารย ท านอ นท อย ภายใน หร อภายนอกหล กส ตร - ม การต งคณะกรรมการในสาขาว ชา ตรวจสอบผลการประเม นการเร ยนร ของน กศ กษา โดย ตรวจสอบข อสอบ ว ธ และเกณฑ การให คะแนนสอบ 5. การด าเน นการทบทวนและการวางแผนปร บปร งประส ทธ ผลของรายว ชา - ปร บปร งรายว ชาท ก 5 ป หร อตามข อเสนอแนะ และผลการทวนสอบมาตรฐานผลส มฤทธ ตามข อ 4 - เปล ยนหร อสล บผ สอนเพ อให น กศ กษาได เร ยนร และม ม มมองในการประย กต ความร จากผ สอนท หลากหลาย